Educación Infantil. SCPlaceres

Durante este primer trimestre los alumnos de todo el ciclo de Educación Infantil nos hemos adentrado en el proyecto Emergencias 112. El Trabajo por Proyectos es una manera de trabajar el conocimiento de la realidad en la que los niños/as viven y se desenvuelven. Trabajar en el aula por proyectos supone escuchar a los niños/as de la clase, descubrir lo que les interesa y motivarles a partir de lo que ya saben, para llegar a lo que quieren saber. En el proyecto del 112 utilizamos un aprendizaje significativo, es decir, un aprendizaje que parte de lo que los niños/as ya saben. Las profes ayudan y guían a los niños y niñas a pensar y a investigar, creando constantemente en el aula situaciones que les estimulen a tomar decisiones, analizar, reflexionar, buscar información, etc. Para comprender mejor en qué consistió nuestro proyecto Emergencias 112 deberemos conocer las fases por las que hay que pasar para su desarrollo; ¿Qué está pasando? L...

Proxecto Joan Miró

Por fin!! Traballo rematado. Os alumnos/as de 6ºA de Ed. Infantil recolleron os seus cadros e as esculturas expostas no museo do cole, que foron traballadas con moito esmero. O resultado foi moi gratificante xa que utilizaron distintas cores, formas, figuras xeométricas, letras e tamén xeografía.

El “Estanque de Monet” en… ¿Placeres?

El trabajo por proyectos nos puede abrir un abanico sorprendente de actividades a desarrollar con nuestros alumnos, en este caso “El estanque de Monet” era el proyecto propuesto donde trabajaríamos contenidos que irían desde el arte y la cultura a la flora y la fauna de animales y plantas acuáticos y no tan acuáticos. Como actualmente no parece que los estanques sean muy populares y aprovechando nuestra situación al lado del mar, decidimos abrir miras y estudiar también el entorno más próximo, la zona intermareal y sus habitantes, como los cormoranes, garzas, limícolas varios y demás aves que nos saludan todas las mañanas y que nos animan a ello. Más complicado fue ver a algún que otro pez y a algunos crustáceos que incluso se pueden oler y tocar, como las algas, de las que no olvidaremos su olor. Pero el concepto del estanque se nos resistía un poco, no en su faceta de contenidos ya que conocimos muchos a través de los libros y redes, ni en la artística porque pintamos, diseñamos e im...

Viajamos a la Antigüedad

En esta ocasión decidimos meternos en la máquina del tiempo y viajar a la antigüedad: los niños y niñas de 5º de E. Infantil viajamos a la antigua Grecia y los de 6º a la antigua Roma. Como teníamos muchos temas en común realizamos actividades, decoración y ambientación en conjunto. Por unas semanas nuestras aulas y pasillos se vistieron de unas épocas pasadas y clásicas, tal como podéis ver en el vídeo. Las estatuas, telas, papel, maquetas y demás decoración hicieron que los alumnos se metiesen en el papel y disfrutasen, a la vez que aprendían colaborando e incluso caracterizándose en algunas ocasiones. Los de 5º de infantil disfrutaron de las leyendas, dioses, y demás personajes de la antigua Grecia. Descubrieron los “superpoderes” de los dioses del Olimpo, las famosas fábulas y leyendas como “La caja de Pandora”, “El caballo de Troya”, “El Minotauro”, etc… Estudiaron el arte, la arquitectura e incluso realizaron maquetas y e...

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